小一新生入学，家长孩子如何去除焦虑?

  长沙市发布幼小衔接领域首部实践指导用书

  长沙晚报8月29日讯(全媒体记者 岳霞 通讯员 谭子英)29日,芙蓉区小一新生已经开始报到，教室内萌娃们或兴奋或忐忑，教室外家长们则是各种心神不定。怎么做好“幼小衔接”?28日，长沙市发布《幼小科学衔接指导手册》(以下简称《手册》) ，该手册是长沙市幼小衔接领域的首部实践指导用书。

  呈现206个“锦囊”和225个“妙招”

  当前，幼儿园、小学、家长关于幼小科学衔接的观念正在变革，但在具体实施中仍有一些“困”与“惑”。幼儿园及小学应如何科学做好入学准备教育和适应教育，家长如何适时支持孩子、成为有效科学衔接中的助力者?长沙市教育局基础教育处处长周小青介绍，长沙市教育局、长沙市教育科学研究院组织幼儿园、小学教研员、一线优秀校/园长代表着力研制手册，并邀请多方专家参与论证。

  长沙教育专家围绕儿童进入小学所需的关键素质，从身心、生活、社会、学习四个方面的32条发展目标和81个具体表现，结合幼儿园、小学、家庭的实际教育或生活场景，呈现206个“园/校教育锦囊”和225个“家庭教育妙招”。

  缓解“入学焦虑”，科学做好“入学准备”

  “入学准备”不再单单指幼儿园为培养儿童进入小学做准备，更强调小学积极为儿童的入学适应、后继学习及终身发展做好准备。

  据悉，该手册指向幼儿园、小学两个教育阶段，旨在引导幼儿园与小学教师厘清入学准备教育与入学适应教育所指向的关键内容。

  围绕身心准备(适应)、生活准备(适应) 、社会准备(适应)、学习准备(适应)，通过具有教育情景、可借鉴的“锦囊”，为入学准备教育与入学适应教育提供有力“支架”。

  引导广大家长树立科学的幼小衔接观念，通过典型、可操作的“妙招”，为家长解决育儿困惑、缓解“入学焦虑”、实施科学衔接、提供有力“支撑”。

  近两年遴选了79所园(校)作为结对试点

  近两年，长沙市遴选了79所园(校)作为结对试点单位，园校之间紧密合作、探索先行，促进两个学段互融互通，尤其强调小学的主动回应和对接，凸显双向衔接意识。天心区教育局党委委员、副局长王明勇介绍，自2021年全市启动“幼小科学衔接试点”工作以来，天心区依托幼幼、白沙两个幼教集团和青园、仰天湖、湘府英才3个小学教育集团的集团化管理优势，积极探索构建“4+11+N”学段融合深化课程改革模式，先后培育15所省、市、区级项目试点园，160余所“幼小科学衔接”结对园和校，形成了覆盖全域的工作网络，推动幼小衔接科学谋划、健康发展。

  “近年来长沙市充分发挥各区县(市)的主动性和创造力，凝结出《幼小科学衔接指导手册》等多项幼小衔接成果，赢得了社会各界的瞩目与好评。”长沙市教育科学研究院院长黄军山表示，期待各区县(市)、幼儿园、小学加强手册的运用与研究，真正做到“衔而有方”“衔而有成”“衔而有续”，着力形成科学的教育生态。